主题名称

《六个好宝贝》

1.通过看一看、尝一尝、闻一闻等方式，和小伙伴一起积极的运用“六个好宝贝”感知世界。

2.平时能主动地运用自己的“宝贝“感知事物，做自己能做的事。

3.在探索过程中的，感受感官的重要性，学习珍惜和保护“六个好宝贝”的方法。

户外

混班活动

南操场1区

集体（分组）活动

音乐：小小手

绘本：会说话的手

数学：变得一样多

综合：神奇的口袋

科学：小手真能干

区域游戏

建构区：春天的公园：提供积木、插塑等建构春天里的公园，引导幼儿用积木搭公园的大门、围墙;用插塑拼插各种花草。

美工区：可爱的我：提供头像若干、各色彩泥、水彩笔。引导幼儿用彩泥搓出五官，贴在底板上。添画眼睛、头发等细节。

益智区：钓鱼数点数比大小：提供不同的小鱼，鱼的背面有不同的点数，幼儿数数点数，谁点数多谁就获胜。

阅读区：

1.提供绘本《大的小的》《会说话的手》等。引导幼儿看图书，仔细观察画面内容，理解画面的主要含义。

2.《我有六个宝》：提供眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手和脚的图标。引导幼儿能看着图标，复述儿歌《我有六个宝》。并能在熟悉儿歌的基础上，边念儿歌，边将自己仿编的内容融入儿歌，丰富儿歌的内容。

游戏活动

户外自主游戏

涂鸦区

大型玩具

生活体验馆

户外建构

一周材料整理

资源准备

园内：主题海报墙、班级区域。

园外：在家做自己能做的事，运用自己宝贝感知事物。

家园联系

家长带领幼儿在自然界或周围环境中，闻一闻花香、看一看花的颜色，引导孩子听听大自然中有哪些声音，嗅嗅有什么气味。