主题名称

《美丽的春天》

1.对感兴趣的事物能仔细观察，发现春天动植物的变化，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

2.体会大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

3.能在日常生活中感知气温和人们穿着的变化，能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

区域游戏

建构区：春天的公园：提供积木、插塑等建构春天里的公园，引导幼儿用积木搭公园的大门、围墙;用插塑拼插各种花草。

美工区：1.绣球花（粘土）：提供底板、粘土、纸、水彩笔、工具，幼儿用太空泥做绣球花。

2.美丽的绣球花（颜料）：提供颜料、棉签棒，毛笔、水桶，纸，供幼儿创作绣球花。

益智区：1.小花配对：提供不同的花盆，引导幼儿根据花盆的图案分别贴上对应的小花。

2.种花：雪花片，操作卡，水彩笔，幼儿根据不同的难度玩种花游戏。

阅读区：彩虹色的花：提供有关绘书、故事盒子，供幼儿阅读、欣赏，如儿歌、故事等。

娃娃家：提供角色头饰、菜谱，小主人邀请小客人到家里来做客，知道招待客人要热情。

集体（分组）活动

语言：春风

绘本：开往春天的列车

数学：数数有多少

音乐：春天里

户外

混班活动

南大门口

游戏活动

户外自主游戏

户外建构

班级区域

美工室

乐高积木区

资源准备

园内：绣球花、石竹、腊梅、园中小池塘的小鱼、草地上的蚂蚁等。

园外：家长与幼儿互动亲子活动，如：亲子阅读、寻花、鲜花变成干花的方法过程等活动，让孩子感知春天花朵的变化，与春天互动等。

家园联系

请家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鱼、小乌龟、蚂蚁等，也可以供孩子观察、认识和喂养，引导孩子感知春天小动物的变化。