主题名称

《越来越棒》

1.用较合拍的动作表现音乐的平稳和欢快。

2.喜欢与同伴交流，知道要轮流发言，并乐意倾听。养成与他人亲近、合作共处的情感与态度，积累与他人交往的经验，获得社会性发展。

3.通过协助成人做事、做值日等途径，学习做小帮手，增强爱劳动的意识，做事要讲究先后顺序，初步懂得条理性，提高做事的效率。

区域游戏

阅读区：照片：帮助别人的、自理的、收拾整理的、礼貌问好的照片     

益智区：1.照镜子：感知镜子中的“我”，关注自己的五官特征。2.比比谁最高：提供小动物图片、易拉罐、积木，引导幼儿自选垒高材料，与小动物比一比谁更高。

美工区： 1.长长的面条：提供剪刀、长纸条，幼儿练习使用剪刀剪“面条”。2.神奇的指纹：引导幼儿学习印指纹的方法，知道每个人的指纹是不同的

建构区：我的宝宝房：提供基本块、半拱门、圆柱体等常用积木，引导幼儿合理利用废旧物替代材料，根据生活经验，有目的地运用围合、对称、排序等技能，建构宝宝的房间。

娃娃家：宝宝穿衣服：根据性别的不同，给宝宝搭配合适的衣服。

自然拼搭区：提供房屋图片，引导幼儿用树枝、木棍、木片拼搭房子。

集体（分组）活动

歌曲：两只小小鸭

故事：勇敢的小棕熊

综合：我的小手真能干

语言：小鸟找家

数学：比高矮

户外

混班活动

南操场2区

游戏活动

户外自主游戏

沙水区

班级区域

美工室

乐高积木区

阅览室

音乐探究区

一周材料整理

资源准备

园内：园内：结合区域提供的材料，布置幼儿作品展示（我的自画像等）、阅读区（如帮助别人的照片等）。

园外：家园互动，建议家长鼓励孩子在家独立活动，尝试做些力所能及的事情，能克服困难，感受到自己的能干。

家园联系

建议家长鼓励孩子在家独立活动，尝试克服困难，感受自己很能于。