主题目标

1.不怕寒冷，坚持参加体育锻炼和户外活动，提高自己适应寒冷气候的能力，克服困难，增强体质。

2.了解人们过冬的好办法，知道呼吸对人的重要性，懂得要保护人体器官，具有一定的自我保护意识。

3.感受、发现、欣赏冬天的美，能运用音乐、舞蹈、绘画、手工等艺术形式表现冬天的人、事、物。

4.能观察和描述冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物的变化，体验冬日活动的乐趣。

5.了解人们过冬的好办法，知道呼吸对人的重要性，懂得要保护人体器官，具有一定的自我保护意识。

环境创设

1.公共环境布置新年主题装饰。

2.班级美工区以新年为主题创设装饰环境。

资源利用

1. 环境资源（园内外）

园内：①园内的新年环境。②绘本园外：感受新年氛围。

2. 人力资源（教职工、幼儿、家长和社会专业人士等）

园内人员：老师。

家长资源：帮助幼儿了解相关问题、摄影师。

3. 信息资源（图书、教材、网络资源等）

相关的各种绘本、网络查阅资料、采访。

内容框架

专题一：

教学活动

区域活动

游戏活动

综合：冬天来到了

散文诗：冬天的礼物

数学：区分左右

科学：动物怎样过冬

音乐：蹦蹦跳跳身体好

读写区：

1. 绕口令：提供绕口令的图片和儿歌图谱幼儿看图片和图片学说绕口令。

2. 运动故事：提供有关健身的图片或绘本，引导幼儿学习用连贯生动的语言讲述故事。

3.绘本《我运动，我健康》：引导幼儿联想运动带来的好处，并把有趣的运动故事记录下来！

体育游戏：转身接物

专题二：

教学活动

区域活动

游戏活动

综合：我们会健身

社会：镜子里的好朋友

韵律：健康歌

语言：毛毛和涛涛

数学：图形找家

美工区：

1.冬天的花：提供水仙、风信子、蟹爪兰、腊梅盆景、太空泥、彩纸、画笔等材料幼儿学习用画、剪、折、卷的方法表现冬天的花卉。

2.冬日美景：提供各种颜色太空泥、树枝、松果、泡沫球、木片。鼓励幼儿多元化表现冬天的景色。

3.漂亮的围巾：提供白布、染料、各色毛线、编织工具幼儿学习用编织和扎染的方法制作围巾。

体育游戏：球儿最听我的话

专题三：

教学活动

区域活动

游戏活动

健康：健身运动中的自我保护

综合：各种各样的健身项目

数学：移动木珠

语言：会变颜色的房子

歌唱：冬爷爷的礼物

益智区：

1.量身高：提供身高尺子，班级记录纸幼儿学习用正确的姿势测量身高并记录。

2.立方体有几个：提供立方体、记录单、任务卡幼儿学习不受物品排列的位置点数立方体的数量。

3.百变橡皮筋：提供钉子底板、皮筋任务卡片、记录纸幼儿学习根据钉子的位置用皮筋拉出图形。

4.找规律：提供冬季物品图片、排序版幼儿按照一定的规律排列物品并学习用代号记录。

体育游戏：打雪仗

专题四：

教学活动

区域活动

游戏活动

健康：鼻子本领大

故事：卖火柴的小女孩

数学：找规律

综合：冬天里的故事

音乐：冬

科学区：

1.有趣的静电：提供塑料尺、碎纸片、胶棒、塑料梳子等材料引导幼儿做静电实验发现静电产生的条件。

2.小人的影子：提供幼儿做的锡纸小人引导幼儿从不同角度观察小人的影子并用绘画的形式记录太阳和影子。

3.身体动一动：提供音乐、卡通人体图片，引导幼儿跟着音乐转动身体各部位，发现哪些地方能转动，并在图中标出来。还可提供关节木偶人，引导幼儿通过操作摆弄，发现感知。

民间游戏:放鞭炮