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中期

后期

益智区

1.花田种花

2.铺广场砖

1.认识点数，并能根据筛子上的点数进行种相对应数量的花。

2.幼儿能根据任务卡铺广场砖，提高幼儿的思维记忆能力。

1.是否能进行收口一致的点数。

2.是否拥有自己的记任务卡方式。

1.提供骰子（1-3）、三原色雪花片、任务卡。

2.任务卡、三原色正方形卡片、底板（4块正方形）。

1.提供骰子（1-6），5种颜色雪花片、任务卡。

2.任务卡、5种颜色正方形卡片、底板（6块）

1.提供骰子（1-6），各种颜色雪花片、任务卡。

2.任务卡、各种颜色正方形卡片、底板（8块）

阅读区

1.我会阅读

2.我会翻书

1.观察画面，乐意讲述。

2.学会倾听，不吵闹。

是否爱护图书，能否在活动结束后将图书放回原处。

主题绘本若干

投放绘本：

《一起玩真开心》

《大家一起玩好开心》

《大家一起玩》

《一起玩吧》

《和我一起玩》

《我想和你交朋友》

1.投放画笔、A4纸。

2.和同伴简单说说绘本里看到的故事。

建构区

停车场

马路

1.能够自由两两或三两组合，通过合作搭建平面的停车场。

2.能够用建构道具搭建马路，认识直线道路、弯道、十字路口、红绿灯等。

用围合、垒高的建构方法建构搭建技能。

投放建构图片基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、小方块、小长方、三角块等常用积木，小动物玩偶和立体小房子实物

投放辅助材料：人偶、汽车、动物、纸杯、KT板。

1. 建构的图片。

2. A4纸、笔。

美工区

1.毛线拖画

2. 小鱼吐泡泡

3.撕贴衣服

1.在参与线条创意画活动中感受线条变化的乐趣。

2.幼儿能用油画棒在背景图上画圈圈表示小鱼的泡泡，或用瓶盖、颜料，在背景图上盖印泡泡。

3.能用双手交替的方式进行撕纸活动。

能否用涂涂画画方式装饰

能否用拓印方式进行创作，感受玩颜料的乐趣。

1.  毛线、颜料、纸。

2.  瓶盖

3.  衣服底图（短袖）、各种颜色的纸

1.毛线、麻绳、颜料、纸。

2.瓶盖、圆形拓印工具

3.衣服底图（连衣裙）、各种颜色的纸

1.毛线、麻绳、颜料、纸、名画欣赏。

2.瓶盖、圆形拓印工具、胡萝卜切面

3.衣服底图（旗袍）、各种颜色的纸

娃娃家

1. 拧瓶盖

2. 擦嘴巴

1.能够给不同的瓶子找到合适的盖子。

2.能够掌握正确的擦嘴动作和方法。

1.是否能将瓶子和盖子一一配对。

2.是否掌握了擦嘴吧的技能和方法

1.数量相同、口径相同的瓶盖和瓶子

2.手帕、娃娃、支架图

1.数量相同、口径不一的瓶盖和瓶子。

2.手帕、镜子、支架图

1.数量不同、口径不一的瓶盖和瓶子。

2.手帕、镜子、支架图