主题目标

1. 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，学会关心、爱护动植物，知道尊重和珍惜生命，具有初步的生态环保意识。

2. 喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动，充分感受动植物的美，并能以自己的方式表现出来。

3. 能主动、积极地收集有关动植物的各种信息，感受自然界的奇妙。

4. 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

5. 初步了解常见动植物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。

6. 会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。

7. 能主动、积极地收集有关动植物的各种信息，感受自然界的奇妙。

8. 喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动，充分感受动植物的美，并能以自己的方式表现出来。

环境创设

1.公共环境布置动物主题装饰。

2.班级美工区以动物为主题创设装饰环境。

3.户外环境中增添趣味性小动物。

资源利用

家长资源、社区资源、网络资源等

内容框架

专题一：

教学活动

区域活动

游戏活动

故事：梧桐树寄信

打击乐：大家去郊游

综合：幼儿园的植物

数学：比一比

科学：神奇的植物世界

阅读区：动物连环画：《轰隆隆来了》《小猴出租车》等故事续编。

建构区：海底世界：提供各类塑料小盒、铲等工具，鲸鱼、海龟、海星等海底动物图片，吸管、纽扣、蘑菇钉等辅助材料，引导幼儿与同伴合作建造海底世界。

音乐游戏：风中的小鸭

专题二：

教学活动

区域活动

游戏活动

故事：轰隆隆来了

数学：看图编题

歌曲：小燕子

科学：有趣的植物

美术：植物王国  

美工区：创意恐龙蛋：提供气球、报纸、美工纸、颜料、白乳胶，扎带，指导创造性地制作恐龙蛋。

益智区：动物拼图：提供纸、笔、剪刀等材料，幼儿自制动植物拼图游戏。可以引导幼儿重点观察拼图的接口处，模仿设计出带有花纹的拼图，并能整齐剪出。

体育游戏：小壁虎捉害虫

专题三：

教学活动

区域活动

游戏活动

故事：小猴的出租车

科学：神奇的动物王国

数学：怎样分

歌曲：小狗抬轿

综合：小鹿历险记

科学区：有趣的虫子：提供观察盒，引导幼儿将平时捕捉到的虫子放进盒中，仔细观察比较各种虫子，还可用线条画画出它们的外形及细节特征（如：触角、花纹等）。

体育游戏：袋鼠旅行

专题四：

教学活动

区域活动

游戏活动

故事：河马村长

韵律：狮王

绘本：母鸡萝丝去散步

科学：动物尾巴的秘密

综合：动物是我们的好朋友

表演区：

小狗抬轿：提供纸笔、空白发箍、音频，幼儿自制头饰并且自主进行游戏。

轰隆隆来了：提供场景、头饰、故事，供幼儿进行故事表演。

民间游戏:青蛙跳跳