主题名称

《六个好宝贝》

1.知道自己有六个好宝贝:眼、耳、鼻、口、手、脚，每种感官有独特的本领。

2.能感知“自我”,体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

3.平时能主动地运用自己的“宝贝“感知事物，做自己能做的事。

区域游戏

建构区：建高楼:提供各种大小、各种形状的积木,引导幼儿用围合、垒高的方法建高楼。

美工区：

1.我的手、脚:提供多种颜料,玩印手印、印脚印的游戏。

2.大眼睛：提供彩纸、太空泥、记号笔、颜料，幼儿利用多种材料制作眼睛创意作品。

益智区：

1.比高矮:提供任务卡和操作材料，学习用一一对应的方式摆放。

2.六个好宝贝：提供眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子、小手和小脚的底板以及对应的卡片，幼儿根据不同感官的特点找出对应的卡片。

阅读区：与主题相关绘本，《会说话的手》、《没有耳朵的兔子》等。

集体（分组）活动

歌曲：找小猫

科学：亮眼睛

综合：调皮的小老鼠

数学：一样的放一起

语言：小青蛙听故事

综合: 感官总动员

户外

混班活动

北草坪

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

体育游戏

班级区域

生活坊

班级区域

资源准备

园内：主题海报墙、班级区域。

园外：亲子互动，体验不同材质带来的感官体验。

家园联系

鼓励家长有意识地引导孩子用眼睛观察周围的事物，并用简单的形容词加以描述。