主题名称

《六个好宝贝》

1.知道自己有六个好宝贝:眼、耳、鼻、口、手、脚，每种感官有独特的本领

2.能感知“自我”,体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

3.平时能主动地运用自己的“宝贝“感知事物，做自己能做的事。

区域游戏

建构区：建高楼：提供各种大小、形状不同的积木，引导幼儿用围合、垒高的方法建高楼。

美工区：

1. 我的手、脚:提供多种颜料,玩印手印、印脚印的游戏。

2. 我的表情：提供各种颜色卡纸，用剪、撕、贴的方式表现有趣的表情。

益智区：1.钓鱼：提供不同数量、形状的小鱼、鱼竿，学习手口一致点数并能点数匹配，会按形状分类。

2.小动物吃什么：提供动物实物、数字、地图，会按数字摆放对应的实物。

阅读区：与主题相关绘本，《会说话的手》、《没有耳朵的兔子》等。

集体（分组）活动

歌曲：找小猫

科学：亮眼睛

综合：调皮的小老鼠

数学：一样的放一起

语言：小青蛙听故事

户外

混班活动

南大门口2

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

生活坊

班级区域

班级区域

材料整理

资源准备

园内：主题海报墙、班级区域。

园外：在家做自己能做的事，运用自己宝贝感知事物。

家园联系

家园配合：家长引导孩子用尝一尝、闻一闻的方式感知厨房调料味道。