主题名称

《美丽的春天》

1.对感兴趣的事物能仔细观察，发现春天动植物的变化，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

2.体会大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

3.能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一个部分。

区域游戏

建构区：幼儿园的池塘：提供积木、插塑等建构幼儿园的池塘，引导幼儿用积木搭小桥、喷泉等；用插塑拼插各种花草。

美工区：

1.美丽的花朵：提供颜料、彩纸、橡皮泥等多种材料来表现春天的花朵。

2.春天的小草：提供画有竖线条的绿色纸和一张春天景色的底板。幼儿练习使用剪刀，将剪下的小草贴在底板上。

益智区：1.配对：提供分类盒、1~5的点卡和自然物（春天的花瓣或树叶等），引导幼儿根据点卡上的数量分别放入数量相等的自然物。

2.走迷宫：提供春天景色的迷宫底图和自然物（蚕豆等），引导幼儿用自然物摆出走迷宫的路线。

阅读区：美丽的春天：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏，如儿歌、故事等。

集体（分组）活动

语言：春风

绘本：开往春天的列车

数学：数数有多少

综合：踏青去

科学：快乐种植

户外

混班活动

南操场1区

游戏活动

户外自主游戏

美工室

班级区域

阅览室

班级区域

材料整理

资源准备

园内：环创阅读点赞板块，沙盘故事盒。

园外：请家长利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。

家园联系

提醒家长每天坚持阅读打卡。