主题名称

《美丽的春天》

1.对感兴趣的事物能仔细观察，发现春天动植物的变化，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

2.体会大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

3.能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一个部分。

区域游戏

建构区：幼儿园的池塘：提供积木、插塑等建构幼儿园的池塘，引导幼儿用积木搭小桥、喷泉等；用插塑拼插各种花草。

美工区：

1.美丽的花朵：提供颜料、彩纸、橡皮泥等多种材料来表现春天的花朵。

2.春天的小草：提供画有竖线条的绿色纸和一张春天景色的底板。幼儿练习使用剪刀，将剪下的小草贴在底板上。

益智区：1.配对：提供分类盒、1~5的点卡和自然物（春天的花瓣或树叶等），引导幼儿根据点卡上的数量分别放入数量相等的自然物。

2.走迷宫：提供春天景色的迷宫底图和自然物（蚕豆等），引导幼儿用自然物摆出走迷宫的路线。

阅读区：美丽的春天：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏，如儿歌、故事等。

集体（分组）活动

语言：毛毛虫

绘本：春天在哪里

数学：小动物运动会

音乐：小鸡出壳

科学：小鸡和小鸭

户外

混班活动

北操场

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

生活坊

班级区域

材料整理

资源准备

园内：主题海报墙、种植园地、自然角。

园外：家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭等，也可以供孩子观察、认识和喂养，引导孩子感知春天小动物的变化。

家园联系

家园配合：积极参与阅读节活动，坚持每天阅读打卡，共同培养孩子良好阅读习惯。