主题名称

《美丽的春天》

1. 对感兴趣的事物能仔细观察，发现春天动植物的变化，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

2. 体会大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

3. 能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一个部分。

区域游戏

建构区：

春天小花坛：提供积木、插塑，辅助材料手工小花等建构幼儿园的小花坛。

美工区：

1.美丽的柳条：提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。

2.春天的小草：提供画有竖线条的绿色纸和一张春天景色的底板。幼儿练习使用剪刀，将剪下的小草贴在底板上。

益智区：1.配对：提供分类盒、1~5的点卡和自然物（春天的花瓣或树叶等），引导幼儿根据点卡上的数量黏贴对应花瓣。

2.钓鱼：提供有1—5点子的小鱼，1-5数字盒，引导小朋友手口一致点数，把小鱼放进对应盒子里。

阅读区：

美丽的春天：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏，如儿歌、故事等。

集体（分组）活动

语言：花路

科学：桃花开了

绘本：花婆婆

音乐：蝴蝶花

户外

混班活动

东大道

游戏活动

户外自主游戏

美工室

班级区域

阅览室

班级区域

材料整理

资源准备

园内：主题海报墙、种植园地、自然角。

园外：家长与幼儿互动亲子活动，如：亲子阅读、春游、踏青等活动，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动等。

家园联系

请家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭、蝌蚪等，也可以供孩子观察、认识和喂养，引导孩子感知春天小动物的变化。