主题名称

《美丽的春天》

1. 初步感受春天是万物复苏的季节，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2. 体会大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

区域游戏

建构区：春天的公园：提供积木、插塑等建构春天里的公园，引导幼儿用积木搭公园的大门、围墙;用插塑拼插各种花草。

美工区：

1.美丽的柳条：提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。

2.小花园：提供不同形状的纸、颜料、彩泥等材料，表现小花园里的花卉。

益智区：1.配对：提供分类盒、1~5的点卡和自然物（春天的花瓣或树叶等），引导幼儿根据点卡上的数量分别放入数量相等的自然物。

2.走迷宫：提供春天景色的迷宫底图和自然物（蚕豆等），引导幼儿用自然物摆出走迷宫的路线。

阅读区：主题绘本：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏，如儿歌、故事等。

集体（分组）活动

语言：迎春花

绘本：小兔子找春天

数学：迎春花开了

音乐：春天

科学：春天来了

户外

混班活动

民间游戏区

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

生活坊

班级区域

材料整理

资源准备

园内：主题海报墙、种植园地、自然角。

园外：家长带孩子春游、踏青等活动，让孩子感知春天景色的变化。

家园联系

家园互动：家长带孩子带到周边社区、田野寻找秋天的变化。