主题名称

《我找到了春天》

第2周活动目标：

1. 会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，能用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。能编简短的诗歌，会复述和表演有关故事并欣赏较长的诗歌和散文。

2. 能通过观察探究等多种方式感知春天动植物的生长变化，亲近大自然。

区域游戏

阅读区：提供与主题相关的绘本，如《彩虹色的花》《遇见春天》等。

建构区：美丽的公园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园或街心公园。

美工区：春天的动物：提供太空泥、纸芯筒、记号笔、彩纸等，让幼儿根据支架的步骤折一折、捏一捏并进行装饰。

益智区：红花找绿叶：提供贴有数字的红花和绿叶卡，排出数字的顺序。以贴有数字的红花为中心，找出它的相邻数绿叶朋友。

科学区：制作干花：提供花朵、制作干花的步骤图，引导幼儿根据步骤制作干花。

表演区：甜品店：提供蛋糕、奶茶杯等，引导幼儿根据角色任务进行游戏。

集体（分组）活动

语言：春天的秘密

数学：给春天的信

综合：彩虹色的花

音乐：蝴蝶找花

科学：毛毛虫和蝴蝶

户外

混龄活动

挑战区:担架、炸药包、手榴弹

小车区:小车、标志牌、交警服

游戏活动

户外自主游戏

室内建构

阅读室

编织坊

花草坊

花果园

班级区域

一周材料整理

资源准备

园外资源：幼儿父母、爷爷奶奶的种植经验

园内资源：幼儿园的植物资源

家园联系

春季传染病高发期，请家长在家关注幼儿身体状况。