主题名称

《我找到了春天》

第4周活动目标：

1. 通过观察、种植、春游、制作风筝、饲养小动物等多种方式感受春天动植物的变化，感受春天的勃勃生机。

2. 能通过观察探究等多种方式感知春天动植物的生长变化，亲近大自然。

区域游戏

阅读区：提供蓝牙耳机、白纸：引导幼儿把听到的故事记录下来。

建构区：美丽的公园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园或街心公园。

美工区：春天的花草：提供各种彩纸、皱纹纸、记号笔、太空泥等开展撕贴、拓印、搓捏等活动。

益智区：美丽的小花瓣：提供底板若干（每个底板上写有一个数字），各色小花若干，幼儿能按花芯中的数字取相应的小花装扮花瓣。

科学区：制作干花：提供花朵、制作干花的步骤图，引导幼儿根据步骤制作干花。

表演区：甜品店：提供蛋糕、奶茶杯等，引导幼儿合作游戏，体验游戏的快乐。

集体（分组）活动

综合：春游的准备

社会：春天的田野

语言：芽

科学：蜗牛吃什么

打击乐：杨柳青

户外

混龄活动

挑战区:担架、炸药包、手榴弹

小车区:小车、标志牌、交警服

游戏活动

户外自主游戏

室内建构

阅读室

编织坊

花草坊

花果园

班级区域

一周材料整理

资源准备

园外资源：幼儿父母、爷爷奶奶的种植经验

园内资源：班级认领的植物

家园联系

最近温差较大，请家长在家关注幼儿身体状况。