主题名称

《美丽的春天》

1. 初步感受春天是万物复苏的季节，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2. 体会大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

3. 能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一个部分。

区域游戏

建构区：春天的公园：提供积木、插塑等建构春天里的公园，引导幼儿用积木搭公园的大门、围墙;用插塑拼插各种花草。

美工区：

1.美丽的柳条：提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。

2.春天的小草：提供画有竖线条的绿色纸和一张春天景色的底板。幼儿练习使用剪刀，将剪下的小草贴在底板上。

益智区：1.配对：提供分类盒、1~5的点卡和自然物（春天的花瓣或树叶等），引导幼儿根据点卡上的数量分别放入数量相等的自然物。

2.走迷宫：提供春天景色的迷宫底图和自然物（蚕豆等），引导幼儿用自然物摆出走迷宫的路线。

阅读区：美丽的春天：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏，如儿歌、故事等。

集体（分组）活动

语言：迎春花

绘本：小兔子找春天

数学：迎春花开了

音乐：春天

科学：春天来了

户外

混班活动

北草坪

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

体育游戏

生活坊

材料整理

资源准备

园内：主题海报墙、种植园地、自然角。

园外：家长与幼儿互动亲子活动，如：亲子阅读、春游、踏青等活动，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动等。

家园联系

请家长利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。