主题名称

《越来越棒》

1. 知道自己的性别、属相和喜欢的活动，感知自己是独特的。

2. 体验从高到矮或从矮到高的排列顺序，能用目测的方法点数出5以内物体的数量。

3.用较合拍的动作表现音乐的平稳和欢快。

区域游戏

建构区：我的家：引导幼儿用积木、辅助材料，搭建自己的家。

美工区：

1.我的自画像：提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。

2.可爱的小脸：提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料（封塑），让幼儿在脸谱底板上正确地摆放五官。

益智区：比比谁最高：提供小动物图片、易拉罐、积木，引导幼儿自选垒高材料，与小动物比一比谁更高。

娃娃家：做客：提供角色头套，引导幼儿去邻居家做客，学习有礼貌地做小客人或小主人。

阅读区：提供主题绘本、收拾整理、帮助别人的照片。

集体（分组）活动

歌曲：我是人

综合：我的属相

社会：我的照片

数学：比高矮

绘本：独一无二的我

户外

混班活动

南操场2区

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

体育游戏

美工室

班级区域

阅览室

资源准备

园内：主题环境创设的添置。

园外：家园互动，建议家长鼓励孩子在家独立活动，尝试做些力所能及的事情，能克服困难，感受到自己的能干。

家园联系

鼓励家长引导孩子去发现自己的特点，并比较自己与他人的不同，了解自己的独特性，如：我有一个圆圆的脑袋、两只大大的眼晴，头上别了两个发卡，穿的罩衫上有一条长拉链，和别人的不一样。