主题名称

《越来越棒》

1.懂得要帮助弱小或有困难的人，感受帮助别人的快乐。

2.通过协助成人做事、做值日等途径，学习做小帮手，增强爱劳动的意识，做事要讲究先后顺序，初步懂得条理性，提高做事的效率。

3.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序，能用目测的方法点数出5以内物体的数量。

区域游戏

建构区：我的宝宝房：提供基本块、半拱门、圆柱体等常用积木，引导幼儿合理利用废旧物替代材料，根据生活经验，有目的地运用围合、对称、排序等技能，建构宝宝的房间。

1. 美工区：1.长长的面条：提供剪刀、长纸条，幼儿练习使用剪刀剪“面条”。2.神奇的指纹：引导幼儿学习印指纹的方法，知道每个人的指纹是不同的

益智区：1.比比谁最高：提供小动物图片、易拉罐、积木，引导幼儿自选垒高材料，与小动物比一比谁更高。

2.找朋友：提供幼儿的活动背影照，引导幼儿认一认图片中的背影是谁，熟悉、亲近同伴。

阅读区：提供“我真能干”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。

集体（分组）活动

歌曲：表情歌

语言：谁的主意好

绘本：自己的事情自己做

数学：我的玩具

社会：我来夸夸你

户外

混班活动

南操场2区

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

生活坊

班级区域

材料整理

资源准备

园内：结合区域提供的材料，布置幼儿作品展示（我的自画像等）、阅读区（如帮助别人的照片等）

园外：家园互动，建议家长鼓励孩子在家独立活动，尝试做些力所能及的事情，能克服困难，感受到自己的能干。

家园联系

请家长在家中引导幼儿观察镜子中的脸，发现自己的脸部特征。