主题名称

《神奇的动物王国》

第1周活动目标：

1. 能够通过目测比较粗细和宽窄，能“记录”7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。

2. 运用身体动作、绘画、手工等多种形式表现动物的特征。

3. 愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。

区域游戏

阅读区：提供与主题相关图书，引导幼儿阅读、讲述简单的故事。

建构区：动物园：提供绘本，能运用架高、穿过等多种技能表现动物园的景象，在搭建前能先做计划。

美工区：泥塑动物：提供动物的照片及玩偶、彩泥、泥工板。引导幼儿观察动物的外形特点，尝试运用彩泥等多种美工材料，表现出动物的主要特征。

益智区：门牌号：提供纸板制作的楼房，封塑好的门牌号码，引导幼儿根据楼层及房间顺序将相应的门牌号码放入房间里。

科学区：蛋蛋浮起来：提供鹌鹑蛋、透明杯子、水、盐、小勺、搅拌棒等，引导幼儿往杯中倒水并放入鹌鹑蛋，观察蛋在水中的沉浮现象。用小勺加盐，搅拌后继续观察，发现蛋在盐水中的沉浮变化。

表演区：幼儿制作《是谁嗯嗯在我的头上》中的蚂蚁头饰、服装，幼儿根据故事内容进行表演与创编。

集体（分组）活动

数学：比一比，说一说  

音乐：小白兔和大黑熊  

综合：神奇的动物

故事：小蛋壳          

科学：动物找家

户外

混龄活动

球区：足球、篮球

野战区：水枪、小山坡、轮胎、竹梯

游戏活动

户外自主游戏

花草坊花果园

班级区域

室内建构

阅读室

班级材料整理

资源准备

园外资源：养殖动物的家长、动物大调查调查表

园内资源：幼儿园饲养的小动物、绘本

家园联系

鼓励家长和孩子一起收集与动物有关的谜语，并学习猜谜的方法。