主题名称

《我上幼儿园》

1.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

户外

活动

平衡区、大型玩具

集体（小组）活动

歌曲：我上幼儿园

儿歌：好宝宝有礼貌

数学：动物幼儿园

综合：逛逛我的幼儿园

区域游戏

娃娃家：喂娃娃：提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

美工区：我的好朋友：提供蜡笔、底图，引导幼儿用蜡笔将底图涂满。

益智区：1.拧螺丝：提供各种形状的塑料螺丝，进行图形配对拧螺丝。

2.提供找影子：提供各种动物影子底图和动物图片，让幼儿进行图片与影子配对。

阅读区：绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。

建构区：

1.提供积木、拼插和建构玩具，供幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

2.好玩的滑梯：提供单元积木、纸杯等辅助材料，幼儿探索多种方法搭建滑滑梯。

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集各主题绘本

园内资源：拍摄幼儿不同活动的照片、视频

家园联系

亲子阅读，家长和孩子一起阅读主题绘本。