主题名称

《我们在秋天里》

第9周活动目标：

1．关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。

2．欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。

户外

混龄活动

走跑区：油桶、飘带、走大鞋等

球区：足球、篮球

集体（小组）活动

科学：种子的秘密      音乐：拾豆豆      语言：秋天的颜色       数学：数玉米            综合：收集种子

区域游戏

美工区：螃蟹创意画：提供白纸、剪刀、颜料，引导幼儿手撕白纸、用颜料涂色等方法表现对螃蟹的认识。

益智区：接龙：提供数卡，引导幼儿利用数卡进行组成、接龙游戏。

建构区:秋天的公园：教师继续提供多种建构材料和辅助材料，鼓励幼儿利用多种技能表现秋天。引导幼儿在建构游戏中能按需取放建构材料，大胆想象。创造性表现出秋天的公园。

科学区：种子展览会：收集各种各样的种子，提供透明封塑袋、标签贴等，引导幼儿观察不同种子，制作各种种子标本，布置种子展览会，还可引导幼儿按照水果、蔬菜、花卉等品种分类并制作相应的标记。

阅读区：收集各类有关植物知识的图片及图书，供幼儿自由翻阅。

自主游戏区：超市：提供各种蔬菜水果，开设超市水果蔬菜区域，鼓励营业员向顾客推销。

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

区域活动

户外建构

阅读室

花草房

花果园

资源准备

园外资源：收集秋天的果实（南瓜、花生、柿子、石榴等）。

园内资源：布置秋季丰收展览会。

家园联系

鼓励家长和幼儿一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然，感受大自然，感受秋天的美，感知身边事物在秋天的变化。