主题名称

《我会整理物品》

1.初步了解自己的喜好,感受自己的成长，并为自己的成长感到高兴。

2.能关注自己身边的事物，会用标记的形式简单记录生活中的经验，主动参与成长体验。

3.能在活动中大胆尝试、主动交往,愿意和同伴一起游戏，分享共同活动带来的欢乐。

区域游戏

娃娃家:欢乐小厨房:提供塑料蔬菜瓜果,让幼儿当厨师及安静吃放，培养幼儿与同伴的交往能力。
美工区:秋天的树 :提供各种水粉颜料、印章等各种材料，引导幼儿用多种方式涂色或拓印，感受玩颜料的乐趣。
益智区:找影子：提供水果、水果影子图，幼儿根据水果的影子图，找出相应的水果，放在桌子上。

阅读区:绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。
建构区: 提供小兔玩偶，各类栅栏图片，基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、小方块、小长方、小半圆等积木。引导幼儿根据图尝试去搭一搭。

集体（小组）活动

安全教育：小手流血了

绘本：玩具要回家

科学：可爱的金鱼

数学：给小动物送食物

音乐游戏：五彩圈

户外

混龄活动

大型玩具、摇马

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

生活体验馆

资源准备

园外资源:家长分享幼儿在家收拾整理的照片。
园内资源:收集相关的主题绘本。

家园联系

家长与幼儿互动亲子活动。