主题名称

《我会整理物品》

1.能在活动中大胆尝试、主动交往,愿意和同伴一起游戏，分享共同活动带来的欢乐。

2.能关注自己身边的事物，会用标记的形式简单记录生活中的经验，主动参与成长体验。

3.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短有趣的故事、儿歌。

区域游戏

娃娃家：切水果：提供各种可粘连的水果玩具、水果刀、果盘。幼儿学习用水果刀将水果“切开”，然后招待客人。

美工区：糖果加工厂：提供彩泥、彩色皱纹纸、方形彩色纸、吸管、糖果罐等材料，幼儿将彩泥搓圆或者将皱纹纸搓团的方法制作小圆糖。

小鱼吐泡泡：提供油画棒和画有小鱼、小草的背景图，幼儿用油画棒在背景图上画圈圈表示小鱼的泡泡，（也可用瓶盖、胡萝卜截面蘸颜料盖印泡泡）。

益智区：水果拼图：提供各种水果拼图（4~6快），水果实物卡，引导幼儿看图拼图。

阅读区：绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完并把书放回原处。

建构区：小兔的家：提供大小曲面、半拱门、大小圆柱等积木，牙膏盒、纸杯等废旧材料，引导幼儿尝试用各类材料围合出小兔的家，体验建构材料的多样性。

集体（小组）活动

绘本：收起来

数学：分一分

音乐游戏：网小鱼

语言：小兔乖乖

综合：整理小能手

户外

混龄活动

南操场2区

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

美工室

班级区域

阅览室

一周材料整理

资源准备

园外资源：幼儿自带玩具，与同件分享，感受分享玩具的快乐。

园内资源：主题绘本。

家园联系

家长在家培养幼儿爱护玩具、自己收拾玩具的好习惯。