主题名称

《我们在秋天里》

第9周活动目标：

1．关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。

2．在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

户外

混龄活动

涂鸦区：涂鸦工具、各类自然物拼花材料等；

户外表演区：各类乐器、服装；

集体（小组）活动

语言：秋天的颜色 音乐：拾豆豆 科学：种子的秘密 数学：数玉米

综合：收集种子

区域游戏

美工区：树叶拓印画：提供纸盒、剪刀、颜料、油画棒和各种废旧材料，引导幼儿用绘画、拓印、贴印等方法表现对秋天的认识。

益智区：接龙：提供数卡，引导幼儿利用数卡进行组成、接龙游戏。

建构区:秋天的公园：教师继续提供多种建构材料和辅助材料，鼓励幼儿利用多种技能表现秋天。引导幼儿在建构游戏中能按需取放建构材料，大胆想象。创造性表现出秋天的公园。

科学区：种子展览会：收集各种各样的种子，提供透明封塑袋、标签贴等，引导幼儿观察不同种子，制作各种种子标本，布置种子展览会，还可引导幼儿按照水果、蔬菜、花卉等品种分类并制作相应的标记。

阅读区：收集各类有关植物知识的图片及图书，供幼儿自由翻阅。

自主游戏区：超市：提供各种蔬菜水果，开设超市水果蔬菜区域，鼓励营业员向顾客推销。

游戏活动

户外自主游戏

花草坊

区域活动

区域活动

户外建构

阅览室

资源准备

园外资源：收集秋天的果实（南瓜、花生、柿子、石榴等）。

园内资源：布置秋季丰收展览会。

家园联系

鼓励家长和幼儿一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然，感受大自然，感受秋天的美，感知身边事物在秋天的变化。