主题名称

《我的新伙伴》

1.认识自己的标识，能按标识有序的活动。

2.鼓励幼儿独立行走，提升幼儿自主入园能力。

3.用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

4.能按物体的某外部特征进行分类，初步学会实物和相应标记的匹配。

户外

混龄活动

沙水区、涂鸦区

集体（小组）活动

歌曲：我爱我的幼儿园

绘本：交朋友的方法

看图讲述：我能，我会

数学：1和许多

综合：送玩具回家

区域游戏

娃娃家：喂娃娃：提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

美工区：小点心:提供月饼底图、橡皮泥、小工具等多种材料，让幼儿自由选材进行月饼小点心的制作。

益智区：找影子：提供各种动物影子底图和动物图片，让幼儿进行图片与影子配对。

阅读区：绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。

建构区：

1.提供积木、拼插和建构玩具，共幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

2.我眼中的幼儿园：提供单元积木、纸杯等辅助材料，幼儿探索多种方法搭建幼儿园。

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

生活体验区

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集植物、芋头、芝麻、南瓜等秋季农作物。

园内资源：主题绘本

家园联系

收集秋季收获的自然材料。