主题名称

《我上幼儿园》

1.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

2.熟悉幼儿园环境，会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。

户外

混龄活动

沙水区、涂鸦区

集体（小组）活动

歌曲：亲亲

绘本：汤姆爱上幼儿园

健康：七步洗手法

社会：我的新朋友

综合：幼儿园的一天

区域游戏

娃娃家：喂娃娃：提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

美工区：小点心:提供月饼底图、橡皮泥、小工具等多种材料，让幼儿自由选材进行月饼小点心的制作。

益智区：找影子：提供各种动物影子底图和动物图片，让幼儿进行图片与影子配对。

阅读区：绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。

建构区：

1.提供积木、拼插和建构玩具，共幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

2.我眼中的幼儿园：提供单元积木、纸杯等辅助材料，幼儿探索多种方法搭建幼儿园。

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

生活体验馆

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集自然角绿植。

园内资源：拍摄自主午餐、点心及生活自理视频。

家园联系

家园配合和孩子聊一聊在幼儿园开心的事情，鼓励幼儿坚持上幼儿园。