主题名称

《小问号，大思考》

第5周活动目标：

1. 了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验，对探究科学自然现象有浓厚的兴趣。知道一周有7天以及7天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天。

2.能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。

区域游戏

美工区：星月夜：提供《星月夜》名画欣赏，提供颜料、纸、色彩搭配图，引导幼儿运用点画的方式表现色彩的调和。

益智区：有趣的分合：提供数字卡片、纸杯、图卡和操作卡，通过实物操作让幼儿理解数的分合。提供画有不同物品数量的图片，引导幼儿根据物品数量写出相应的数字组成电话号码。

建构区:我居住的地球：提供各类塑料小盒、铲等工具，引导幼儿与同伴合作建造我居住的地球。

科学区：凹凸不平：提供凹凸透镜、平面镜，以及亮度较好的金属物品如：不锈钢勺子、杯子、碗等，发现平面镜、凹凸透镜成像的现象。

阅读区：信的旅行：提供信的格式，结合日常生活，启发幼儿用写信的方式给同伴或家人画一封信。

表演区：朋友来跳舞：提供各种材料供幼儿自制乐器并为《朋友来跳舞》伴奏。

集体（小组）活动

科学：工具用处大     数学：打保龄球

打击乐：朋友来跳舞   诗歌：大自然的话    综合：鲁班的故事

户外

混龄活动

民间游戏区1：跳竹竿、舞龙、滚铁环。

民间游戏区2：跳绳、多人跳绳、踢毽子

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

区域活动

户外建构

区域活动

一周材料整理（木工坊）

资源准备

园外资源：收集各种各样的镜子，寻找生活中用到镜子的反射原理的地方。

园内资源：通过观察园内植物的生长状态与特征，发现植物生长与环境之间的关系。

家园联系

春季来临，提醒家长注意孩子的穿衣搭配，告知孩子根据情况及时增减衣物，预防春季流行感冒。