主题名称

《我们身边的科学》

第3周活动目标：

1.对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。

2.能在宽15~20厘米的平行线中平稳地走，保持平衡。

3.会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体现乐曲的风格。

区域游戏

阅读区：提供绘本《水先生的奇幻旅行记》，能大体讲出所听故事主要内容。

建构区：蚯蚓的家：能与同伴协商、讨论，并画出“蚯蚓的家”的搭建计划。

美工区：五彩的蚯蚓：能用绘画、捏泥、手工等方式表现五彩的蚯蚓。

益智区：多米诺骨牌：提供多米诺骨牌，让幼儿根据路线图，自己摆放牌进行游戏，探索牌与牌之间的距离与成功的关系，也可以幼儿自己绘画路线图进行游戏。

科学区：蚯蚓的秘密：能用多种工具观察蚯蚓，了解蚯蚓的外形及特征。

表演区：提供青蛙妈妈、大蛇、乌龟等头饰，进行情景表演。

集体（分组）活动

科学：省力的轮子

数学：变成一样多

音乐：计算器

语言：蓝汽车

科学：颜色变变变

户外

混龄活动

悬吊区

游戏活动

户外自主游戏

沙水区

 班级区域

 室内建构

 班级区域

木工坊

资源准备

园外资源：幼儿和家人一起挖蚯蚓带入园。

园内资源：引导幼儿观察科学区的蚯蚓，了解蚯蚓的外形及特征。

家园联系

家园共同合作指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。