主题名称

《我们在

春天里》

第11周活动目标：

1.感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天生机勃勃的景象。

2.积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

区域游戏

美工区：春天的动物：提供扭扭棒、颜料、线、纸、彩笔等，用折、剪、撕、贴的方式表现不一样的花蝴蝶和小蜜蜂。

益智区：认识人民币：提供棋谱一张、一角钱、五角钱、一元、五元游戏币若干，10元游戏币一张，人物棋子4个，自制骰子1个。引导幼儿与同伴合作进行游戏。

建构区：春天的公园：提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭造小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

科学区：测量：提供小动物和建筑图片、画有格子的操作板，引导幼儿以数格子的方式对比测量路线的长短。

阅读区：提供《桃树下的小白兔》绘本，提供信的格式，结合日常生活及绘本内容，鼓励幼儿尝试写一封信。

集体（小组）活动

故事：花婆婆

歌曲：绿色的家

综合：美丽的草原

数学：认识人民币

诗歌：春天

社会：各种各样的职业

户外

混龄活动

涂鸦区：颜料、包衣、画笔、辅助材料。

悬吊区：轮胎、垫子、写生板、记录单、笔。

游戏活动

户外自主游戏

户外建构

区域活动

木工坊

区域活动

一周材料整理

资源准备

园外资源：钱资湖公园、红梅公园、华罗庚公园、家中菜地。

园内资源：种植园、花果园、自然角。

家园联系

建议家长带幼儿摸一摸、看一看，感受春天季节的变化并完成春天有关的调查表。