主题名称

《美丽的春天》

1.初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2.学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

3.了解春天是种植的好季节，学习种植的基本方法，能在老师的提醒下学习照顾植物。

4.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

区域游戏

建构区:春天的花园：提供积木、插塑等建构春天里的花园，引导幼儿用积木搭花园的大门、亭子;用插塑拼插各种花草。

美工区：

1.彩虹雨：提供彩纸让幼儿练习撕纸、粘贴。

2.七彩雨伞：提供喷壶，色素，让幼儿用喷洒的方式装扮雨伞。

益智区：

1. 数字配对：云朵和雨滴

2. 颜色配对：雨伞和雨滴

娃娃家：《和甘伯伯去游河》提供各种动物手偶，引导幼儿表演绘本内容。

阅读区：《小兔子找春天》、《找呀找春天》、故事盒子。

集体（分组）活动

散文：熊宝宝的小芽芽

绘本：小兔子找春天

数学：数数有多少

打击乐：小兔和狼

班本课程：春天的草地

数学：比高矮

户外

混班活动

北操场：大型玩具

游戏活动

班级区域  班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

材料整理

资源准备

园外资源：收集幼儿寻找春天的照片。

园内资源：丰富班级自然角，激发幼儿观察植物生长的情感。

家园联系

请家长带着孩子户外郊游寻找春天的气息。