主题名称

《我们在春天里》

第4周活动目标：

1.积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

2.养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。初步认识时钟，认识整点和半点。

区域游戏

阅读区：提供《小蝌蚪找妈妈》的图书或绘本、纸、笔等 ，供幼儿制作连环画。

建构区：春天的公园：提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭造

小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

美工区：诗配画：提供春天的诗、颜料、墨汁、纸等，引导幼儿为诗的内容用不同的方式配画。

益智区：10的分合和加减法：提供10的分合和加减操作单、记录单、纸等，引导幼儿与同伴合作进行10的分合和加减。

科学区：种子的变化：收集植物的种子，提供棉花、小盆子等材料做种子发芽实验，观察并记录种子的变化过程。

      会变的温度：提供温度计，连续观察、记录近两个月的气象情况，了解春季气温变化的规律。

表演区：提供绘本《桃树下的小白兔 》以及头像，丰富幼儿的语言能力并能生动的表演故事。

集体（小组）活动

故事：花婆婆

歌曲：绿色的家

综合：美丽的草原

数学：认识人民币

诗歌：春天

社会：各种各样的职业

户外

混龄活动

钻爬区：钻爬网、单元积木、体能环

户外表演区：音频、头饰、服装

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

建构室

班级区域

木工坊

泥巴区

资源准备

园外资源：查阅关于春天植物的资料，收看天气预报，阅读植物种植的绘本

园内资源：散步时观察幼儿园的植物，观察自然角植物的变化，种植活动。

家园联系

请家长平时注意引导幼儿观察、了解春季人们的活动以及天气的变化。普及春季传染病的预防措施等，预防幼儿感冒，提醒多喝水等。