主题名称

《美丽的春天》

1.初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2.学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

3.了解春天是种植的好季节，学习种植的基本方法，能在老师的提醒下学习照顾植物。

4.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

区域游戏

建构区:春天的花园：提供积木、插塑等建构春天里的花园，引导幼儿用积木搭花园的大门、亭子;用插塑拼插各种花草。

美工区：

1.美丽的迎春花：提供黄色的长条皱纹纸和枯枝让幼儿练习撕纸、粘贴。

2.春天的小花：提供各种花朵简笔画，让幼儿用颜料、蜡笔、水彩、彩纸等进行装饰。

3.美丽的郁金香：提供彩纸、固体胶、吸管让幼儿练习折纸。

益智区：

1.走迷宫：提供春天景色的迷宫底图和画笔，引导幼儿寻找走迷宫的路线。

2.小花拼贴：磁性贴板，各种形状的花瓣

娃娃家：带娃娃春游：准备餐垫、背包、婴儿手推车等。

阅读区：《小兔子找春天》、《找呀找春天》、故事盒子。

集体（分组）活动

儿歌：迎春花

绘本：开往春天的列车

数学：迎春花开了

歌曲：春天

班本课程：快乐的种植

户外

混班活动

南操场：民间游戏区

北操场：车区

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

材料整理

资源准备

园外资源：收集幼儿寻找春天的照片。

园内资源：丰富班级自然角，激发幼儿观察植物生长的情感。

家园联系

请家长带着孩子户外郊游寻找春天的气息。