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2022年春学期教研工作计划

发布时间:2022/2/14 14:15:55 作者:学校管理员 浏览量:349次

2022年春学期教研工作计划

金坛尧塘实验幼儿园

一、指导思想

本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,借着“课程游戏化”全区推进计划,继续我们的“问题式”教研。对接《指南》,紧密联系《课程游戏化第二步支架——改造我们的专业知识和能力结构》精神为指导,坚持实践、反思、再实践、再反思。以“问题导向”为根本,扎实有效、有针对性地组织开展园本教研,解决教师实践中的共性问题和聚焦问题,不断促进教师的专业提升。

二、具体措施

1.阅读?丰富内涵

以自主阅读、骨干领读等形式开展,延续上学期的阅读安排,严文娟老师带领成熟型教师阅读《0-8岁儿童学习环境创设》,王成老师带领骨干教师阅读《与幼儿一起发现自然》,万小燕老师带领新教师阅读《幼儿园教师工作手册》,按周定内容、抛话题,利用放学后休息时间阅读充电,结合话题进行线上打卡及沙龙,打卡时间不固定,截止至下个内容发布之前。

2.教研?提升实效

园本教研对转变教师理念、解决实际问题、开展教师培训意义重大,如何扎实有效地组织开展园本教研?以下是本学期的教研计划:

周次

内容

主持人

参加人员

记录人

1

制定、交流园本教研工作计划

王成

全体教师

严文娟

组内研讨:开学活动、元宵节活动方案

年级组长

各组成员

组内自定

2

常态教研课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

专题教研:班级课程资源的收集与利用(一)

张瑜

全体教师

王成

组内研讨形成年级组资源收集流程图

年级组长

各组成员

组内自定

3

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研青年教师展示课

王成

全体新教师

万润

组内研讨:妇女节、植树节方案

年级组长

各组成员

组内自定

4

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

专题教研班级区域材料的调整与优化(一)

王成

全体教师

建琴

5

常态教研课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研:大班科学区案例分享

万润

新教师培训:

王成

全体教师

陈琳

7

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研科学区案例分享

高丹

部分教师

金铭

8

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研:新教师月汇报课

王成

部分教师

汤云

9

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

专题教研班级区域材料的调整与优化(二)

张瑜

全体教师

万润

现场教研:成熟型教师半日开放

王成

部分教师

孙秋燕

10

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研:大班益智区环境评估

万润

全体教师

唐凯慧

组内研讨:劳动节活动方案

年级组长

各组成员

组内自定

11

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

专题教研幼儿在一日活动中的合理表征(一)

王成

全体教师

严文娟

现场教研:中班益智区环境评估

高丹

各组成员

叶苏琴

12

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研:新教师月汇报课

王成

全体教师

组内分享:观察记录交流(户外活动)

年级组长

各组成员

组内自定

13

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

题教研:班级课程资源的收集与利用(二)

张瑜

部分教师

万润

组内分享:“哇”时刻记录

年级组长

各组成员

组内自定

14

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研:小班益智区环境评估

朱建琴

部分教师

夏文菁

15

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

题教研:班级区域材料的调整与优化(三)

张瑜

全体教师

夏晨阳

16

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

新教师专题培训:游戏活动的组织

王成

部分教师

严文娟

现场教研:新教师月汇报课

王成

全体新教师

17

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

专题教研班级课程资源的收集与利用(三)

张瑜

全体教师

高丹

18

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

现场教研:班级资源利用案例分享

张瑜

全体教师

夏晨阳

19

常态教研:课程审议

年级组长

各组成员

组内自定

幼儿成长档案期展示

李沛霖

全体教师

夏晨阳

组内分享:班级课程故事分享

年级组长

各组成员

组内自定

20

项目组学期汇报

张瑜

全体教师

王成

21

教研组、年级组工作汇报

张瑜

全体教师

严文娟

3.创新?提升素养

(1)以课题《主题背景下幼儿园园本课程资源开发和利用的实践研究》为抓手,以年级组为单位,轮流进行,每月推送一篇优秀班级微课程案例,予以推送的班级在评选“文明班级”时会加分。

(2)每月开展基本功竞赛:3月绘画和钢笔字,绘画由园部统一现场命题;4月观察记录,园部提供视频现场撰写;5月区域游戏后分享,录制视频;6月琴法和舞蹈,琴法现场抽曲目,舞蹈音乐自备。

4.课题?扎实科研

本学期,我园继续围绕《主题背景下幼儿园园本课程资源开发和利用的实践研究》区级课题,深入开展、积极实施,以课题促进园本课程的发展。同时,鼓励各年级组结合此课题申报小课题的研究,以求用研究的方式把问题解透。

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