主题名称

《小朋友过新年》

1.初步感知冬季最基本的特征，运用各种感官体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。

2.具有初步的探究能力，对感兴趣的事物仔细观察发现其明显特征。

3.在探究中认识周围事物和现象，能感知和体验天气对自己生活的影响。

区域游戏

建构区：冬天的树：提供基本块、二倍块、四倍快、大小半圆形、三角块、大小曲面等多种形状的积木，各类积塑等辅助材料，引导幼儿尝试用多种建构材料搭建花坛。

美工区:

雪花：纸盘、棉签、A4纸、棉花。引导幼儿用排列、撕贴、揉的方式多形式多材料的制作雪花。

冬天的树：提供纸板、泡沫球、棉花、冰棍棒、布条等废旧材料装饰房子。

益智区:袜子配对：架子衣架、各种袜子图片。引导幼儿找出一样的进行配对。

排序：雪人排队。引导幼儿AB、ABB格式排序。

娃娃家:1.夹心饼干：提供多种形状的饼干、果酱，引导幼儿根据形状配对做夹心饼干。

2. 叠衣服：提供幼儿外套若干，引导幼儿学习折叠开衫、大衣。

阅读区:绘本：饺子和汤圆、绘本：我们的除夕、绘本：小年兽

集体（分组）活动

音乐：猫捉老鼠

综合：冬天也要锻炼身体

社会：新年祝福

绘本：过年啦

故事：萝卜回来了

户外

混班活动

南操场1区：爬梯

沙水池北：涂鸦区

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

材料整理

资源准备

园外：观察户外雪景。

园内：观察户外器械、种植园地雪景。

家园联系

关注天气变化随时观察冬天的变化，收集冬景照片上传qq相册。