主题名称

《小朋友过新年》

1.不受天气变化的影响，乐意参加户外活动，如：拍球、长跑等，并在活动中学会保护自己。

2.喜欢看图书，会欣赏、表述简短的文学作品，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。

3.会用涂色等形式进行大胆表现，乐意与教师共同装饰和美化自己的教室，体验创造的快乐。

区域游戏

建构区：四合院：提供基本块、二倍块、四倍快、大小半圆形、三角块、大小曲面等多种形状的积木，各类积塑等辅助材料，引导幼儿尝试用多种建构材料搭建四合院。

美工区:1.放烟花：提供彩纸、橡皮泥、蜡笔、颜料等材料展示绽放的烟花。

益智区:2.雪人排序：引导幼儿将雪人以及雪人的帽子从小到大或者从大到小的方式排序。

娃娃家:1.夹心饼干：提供多种形状的饼干、果酱，引导幼儿根据形状配对做夹心饼干。

2.叠衣服：提供幼儿外套若干，引导幼儿学习折叠开衫、大衣。

阅读区:提供主题绘本《团圆》、《过年啦》，引导幼儿阅读。

集体（分组）活动

科学：冬爷爷来了

综合：救救小动物

数学：给雪人戴帽子

故事: 冬爷爷的礼物

音乐游戏：小青蛙打呼噜

户外

混班活动

南操场：民间游戏区：高跷、毽子、软棒

北操场：车区：小车、交警服、路标

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

材料整理

资源准备

园外：爸爸妈妈带幼儿去超市、社区观察体验新年的氛围。

园内：和幼儿一起布置节日的教室。

家园联系

家长带幼儿一起通过观看视频、绘本了解新年习俗。