聚焦现场 共话课程审议

11月26日，金坛区幼儿园学科中心组第四次活动暨第四次调研活动在尧塘实验幼儿园举行，区教育局基础教育科副科长符玲、区教师发展中心教研员袁英、区学科中心组、第一核心协作组等五十余名园长老师参加本次活动。

实地调研 深入了解

与会人员全面走进幼儿区域活动现场，空间划分、设计清晰，材料丰富多元有层次，幼儿记录方式多样且深入，游戏状态专注等方面给大家留下深刻的印象，体现出尧实幼教师对课程游戏化精神的贯彻落实。

汇报分享 共话成长

张瑜副园长围绕“审议和改造课程方案”的活动研究重点，开展主题《基于儿童视角，提质课程审议》的讲座。以秋天主题为例重点介绍如何基于儿童视角，实施主题前、中、后审议的具体思考和行动路径，明晰课程资源、儿童兴趣经验、问题解决等在主题课程实施过程中的重要性。

王成副主任以“幼儿一日生活核心经验”为抓手，以“餐后活动”为例，通过“教研引发思考、观察感悟现状、学习调整行为”三大块，与大家分享课程案例故事《餐后好时光，越享越精彩》，梳理活动中的薄弱环节、突破瓶颈、转变行为，从而更好地促进孩子的学习与发展。

万润老师结合大班主题活动《动植物王国》，基于园本资源、融合幼儿散步活动的一个观察探究，生成班本化综合活动《幼儿园里的植物》，与幼儿进行高效、智慧互动，从而促使孩子们能够真正做到自主、愉悦的享受整个过程。

调研反馈 优化践行

调研结束后，区教育局基础教育科符玲副科长、区教师发展中心教研员袁英老师带领园长老师们聚焦活动现场，谈主题课程审议的有效性。大家先针对区域游戏现场，肯定孩子们游戏的专注性，环境创设的有效性，再分组研讨，对班级区域材料多元化审议、游戏玩法多样化审议提出有效建议。

         于冬相约，共乐课程游戏化的趣味:乐享冬韵，深思课程游戏化的内核。幼儿园课程游戏化建设是促进学前教育优质均衡的强大动力，我们将扎实推进课程游戏化的园本研究，在课程游戏化的道路上且思、且变、且行，不断向新的目标迈进!