主题名称

《动植物王国》

第3周活动目标：

1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。初步了解常见动植物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。

2.能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演，在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。

区域游戏

美工区：创意恐龙蛋：提供太空泥、卡纸、棉花、纸板等，让幼儿制作不同的恐龙蛋。

表演区：《轰隆隆来了》：提供绘本中的恐龙、小动物，场景和背景音乐，让幼儿边表演边讲述故事内容。

益智区：五子棋：按规则游戏并进行记录。

建构区:恐龙园：提供恐龙园的图片，收集恐龙玩具、游客等辅助材料，让幼儿对自己所了解的恐龙园进行建构。

科学区：瓶子吹气球：小苏打、白醋、塑料瓶、玻璃瓶、试管、量杯等，引导幼儿动手操作混合一定量的小苏打和白醋并观察气球的的变化。

阅读区：《轰隆隆来了》：提供绘本、故事场景及故事中的动物，让幼儿根据故事内容操作。

集体（小组）活动

体育：超越自我           数学：我的年历

歌曲：小狗抬轿     故事：小猴的出租车    综合：小鹿历险记

户外

混龄活动

车区、快递站：自行车、滑板车、踩踏车、推车。

民间游戏区1：跳竹竿、舞龙、滚铁环。

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

区域活动

户外建构

区域活动

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集或购买关于恐龙、恐龙化石的图片、图书等资料。

园内资源：带幼儿学习园内恐龙相关的绘本、玩具模型、科普视频，欣赏恐龙相关的美术作品。

家园联系

家长带幼儿一起学习关于恐龙的知识，收集恐龙相关绘本或观看恐龙科普视频，亲子间交流或者一起做手工作品。