主题名称

《丰收的秋天》

第1周活动目标：

1．关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。

2．欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。

区域游戏

美工区：树叶拓印画：提供纸盒、剪刀、颜料、油画棒和各种废旧材料，引导幼儿用绘画、拓印、贴印等方法表现对秋天的认识。

表演区：砸吧爷爷的柿子树：提供绘本、头饰、场景供幼儿进行故事表演，与故事的创编。

益智区：柿子大分类：提供柿子任务卡、记录单和柿子图卡，通过观察任务卡上柿子的特征，在任务卡上进行分类并记录。

建构区:我们的城市：提供孩子们生活的城市的建筑、街道图片，收集罐子、纸杯等辅助材料，对自己所生活的城市进行建构。

科学区：种子展览会：收集各种各样的种子，提供透明封塑袋、标签贴等，引导幼儿观察不同种子，制作各种种子标本，布置种子展览会，还可引导幼儿按照水果、蔬菜、花卉等品种分类并制作相应的标记。

阅读区：收集有关秋天的绘本，孩子们根据自己的经验与绘本中的内容，大胆地向同伴介绍自己眼中的秋天。

集体（小组）活动

数学：数字邻居      歌唱：小树叶            

语言：秋天的雨      综合：美丽的秋天    健康：预防秋燥

户外

混龄活动

民间游戏区1：投壶、舞龙、套圈、跳竹竿。

泥地区：套鞋、铲子、砖头、树枝、瓦片。

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

区域活动

区域活动

生活体验馆

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集各种农作物、种子，邀请家长带孩子了解金坛的特色建筑和街道的图片。

园内资源：秋天到了，引导孩子收集树叶与果实，观察幼儿园的花草树木发生的变化，并进行记录与表征。

家园联系

建议家长在家中认真倾听孩子的表达，逐步养成良好的倾听习惯，培养良好的语言表达能力。