主题名称

《我的新伙伴》

1.认识自己的标识，能按标识有序的活动。

2.鼓励幼儿独立行走，提升幼儿自主入园能力。

3.用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

4．能按物体的某外部特征进行分类，初步学会实物和相应标记的匹配。

户外

混龄活动

平衡区、投掷区、钻爬区

集体（小组）活动

歌曲：我爱我的幼儿园

绘本：交朋友的方法

看图讲述：我能，我会

数学：1和许多

区域游戏

娃娃家：

1.穿项链:提供彩色珠子和绳子,让幼儿学习用绳子穿串珠,做项链。

2. 绘本：妈妈一定来接你。老师带着幼儿阅读理解绘本内容，引导幼儿故事情节表演。

美工区：

1.纸球印画:提供报纸球颜料和大幅的纸张,让幼儿用纸球蘸颜料在上自由印画。

2.绘本：幼儿园的一天。老师带着幼儿阅读绘本，说说幼儿园开心事，用简单线条绘画。

益智区：拼拼乐：提供各种图形、磁性底板，引导幼儿根据各种图形形状拼出人物、动物、植物等。

阅读区：绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。

建构区：

1.提供积木、拼插和建构玩具，共幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

2.快乐垒高：提供单元积木，幼儿探索多种方法垒高。

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集藕、莲蓬、老丝瓜、芋头、芝麻等秋季农作物。

园内资源：主题绘本

家园联系

收集秋季收获的自然材料。