主题名称

《动植物王国》

第3周活动目标：

1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。初步了解常见动植物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。

2.能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演，在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。

区域游戏

美工区：动物农场：提供太空泥、卡纸、棉花、纸板等，让幼儿制作不同的小动物以及他们的家。

表演区：《母鸡萝丝去散步》：提供绘本中的皮影小人，场景，让幼儿边表演边讲述故事内容。

益智区：彩色魔方：操作底板、彩色操作卡、记录单等，引导幼儿按照一定的规律排列并记录。

建构区:疯狂动物园：提供动物园的图片，收集罐子、纸杯等辅助材料，让幼儿对自己所了解的动物园进行建构。

科学区：提取叶绿素：手舂、鹅卵石、树叶、酒精、试管、量杯等，引导幼儿动手操作提取叶绿素并观察酒精中的树叶发生的变化。

阅读区：《黑白俱乐部》：提供绘本、故事场景及故事中的动物，让幼儿用完整的语言进行讲述并操作。

集体（小组）活动

科学：神奇的动物王国           数学：我的年历

歌曲：小狗抬轿     故事：小猴的出租车    综合：小鹿历险记

户外

混龄活动

涂鸦区：颜料、包衣、画笔、辅助材料。

民间游戏区2： 毽子、跳绳、皮筋。

游戏活动

户外自主游戏

户外建构

区域活动

木工坊

区域活动

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集或购买关于动植物的图片、图书等资料。

园内资源：带幼儿观察养殖区的小动物：羊、鸡、兔子、鸭，并进一步用不同的方式表现它们。

家园联系

家长带幼儿了解动物们的生活习性及养殖方法。