主题名称

《我的新伙伴》

1.认识自己的标识，能按标识有序的活动。

2.鼓励幼儿独立行走，提升幼儿自主入园能力。

3.用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

4．能按物体的某外部特征进行分类，初步学会实物和相应标记的匹配。

户外

混龄活动

车区、快递站、攀爬区

集体（小组）活动

歌曲：我爱我的幼儿园

绘本：交朋友的方法

看图讲述：我能，我会

数学：1和许多

区域游戏

娃娃家：喂娃娃：提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

美工区：我的水果：提供蜡笔、底图，引导幼儿用蜡笔将底图涂满。

益智区：1.穿项链：提供穿绳、打孔图形，引导幼儿将线穿过图形制作项链。

2.提供图形镶嵌玩具，让幼儿根据玩具形状匹配镶嵌。

阅读区：绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。

建构区：

1.美丽小花：提供雪花片、例图，引导幼儿用雪花片制作小花。

2.我的家：提供各类积木，引导幼儿用围合的方法进行建构。

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

一周材料整理

资源准备

园外资源：收集藕、莲蓬、老丝瓜、芋头、芝麻等秋季农作物。

园内资源：主题绘本

家园联系

收集秋季收获的自然材料。