主题名称

《愉快的夏天》

1．知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

2.认识自己的标记，能记住自己的物品，借助标记找到自己的物品·。

户外活动

球区：足球、篮球

攀爬区：木质攀爬器械

集体（小组）活动

手指游戏：手指变变变

区域游戏

娃娃家：喂娃娃：提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

美工区：涂鸦真有趣:在班级某一面墙上开设“涂鸦区”,提供大幅图画纸和笔,让幼儿自由涂鸦。

益智区：拼拼乐：提供各种图形、磁性底板，引导幼儿根据各种图形形状拼出人物、动物、植物等。

阅读区：绘本阅读:提供数量充足的、适合幼儿的主题绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。

建构区：

1.提供积木、拼插和建构玩具，共幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

2.快乐垒高：提供单元积木，幼儿探索多种方法垒高。

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

阅览室

班级区域

班级区域

一周材料整理

资源准备

园外资源：家长带着幼儿认记花标。

园内资源：配合疫情防控，拍摄进班路线视频。

家园联系

家园配合鼓励幼儿自己看花标找物品。