主题名称

《居住的地方》

第14周活动目标：

1．会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

2．能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。

户外

混龄活动

跨跳区：跳圈、羊角球、跳袋    沙水区：铲子、桶、管子

集体（小组）活动

数学：图形的家

语言：家乡的故事

社会：我们的家乡

音乐：夸家乡

科学：神奇的桥

区域游戏

美工区：房子创想曲：提供线描画、硬纸板、纸杯等用撕贴、拓印、添画的方式根据自己的想法制作房子。

阅读区：提供各种鸟类图片和书籍，让幼儿欣赏和阅读。

益智区：营救小鸟：各种不同位置的小鸟底板和可旋转的通道，通过操作通道摆出一条顺利营救小鸟的通道。

表演区：提供各种纱巾、羽毛、头饰及音乐，引导幼儿自由装扮成各种小鸟并随音乐舞蹈。

建构区:引导幼儿用积木建构自己居住的地方。美工区制作的房子放置在建构区作为辅助材料，建造居住的地方的微景观。

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

木工坊

区域活动

室内建构

整理日

资源准备

园外资源：幼儿园周边街道、马路的实景图，带孩子认识马路上各种标志所代表的意义。

园内资源：继续开展花木节活动，帮助幼儿了解更多关于花木的知识，悉心照料攀爬类植物。

家园联系

请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区（或村庄），游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。