主题名称

《居住的

地方》

第13周活动目标：

1.能根据音乐节奏做动作和变化动作，并能大胆想象和创编小鸟在不同场景下的动作。

2.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

户外

混龄活动

涂鸦区：围裙、水粉笔、水桶等   沙水区：筛子、铲子、雨鞋

集体（小组）活动

语言：小喜鹊说的对

社会：认识地图

音乐：数高楼

数学：图形身份证

科学：不会飞的鸟

区域游戏

美工区：小鸟之家：提供太空泥、彩纸、颜料、记号笔等各种材料制作鸟窝。

建构区：鸟巢：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察鸟巢的场景，学习设计并搭建鸟巢。

益智区：小鸟排队：根据数卡的指示给小鸟排出不同的队形，体验排列空间的变化与数量的关系。

图书区：提供各种鸟类图片和书籍，让幼儿欣赏和阅读。

表演区：提供各种纱巾、羽毛、头饰及音乐，引导幼儿自由装扮成各种小鸟并随音乐舞蹈。

游戏活动

户外自主游戏

美工室

区域活动

生活坊

区域活动

区域活动

资源准备

1．园外资源：参观自己居住的小区（或村庄），游览家乡的风景名胜，。

2．园内资源：提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作，表现对自己居住地方的认识。

家园联系

建议家长向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。