主题名称

《居住的地方》

第11周活动目标：

1．喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。

2．了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

户外

混龄活动

民间游戏区：走高跷、竹竿跳      钻爬区：攀爬垫、人字梯

集体（小组）活动

故事：大雁考上邮递员  

数学：剥豌豆            

科学：捕鼠能手——猫头鹰

区域游戏

美工区： 提供小鸟的折纸步骤图，鼓励幼儿用各种各样的但是装饰折好的小鸟。

阅读区：收集有关小鸟的谜语和卡片，引导幼儿玩猜谜游戏。

科学区：小鸟的家：根据鸟的居住环境对不同的鸟进行分类。

益智区：给小鸟盖房子：提供多种图形的卡片供幼儿拼摆“小鸟的房子”，并统计所用图形的数量。

表演区：提供各种纱巾、羽毛、头饰及音乐，引导幼儿自由装扮成各种小鸟并随音乐舞蹈。

建构区:引导幼儿用积木建构鸟窝、房子。美工区制作的小鸟放置在建构区作为辅助材料，鸟窝搭建完成后用小鸟进行装饰。

游戏活动

户外自主游戏

五一假期

五一假期

美工室

区域活动

整理日

资源准备

园外资源：搜集有关鸟的图片、图书、录像资料等资料，与此同时鼓励家长带孩子走出户外，多接触大自然，多让他们感知和探索人与自然的关系。

园内资源：与孩子一起开展阅读节活动，在与他人分享故事的过程中感受阅读的魅力。

家园联系

早晚温差相差较大，家长给孩子穿衣时选择易穿脱的衣服，并告知幼儿及时增减衣物。