主题名称

《六个好宝贝》

1．能感知“自我”、体验自己的能力，能积极地参与各种活动。

2．知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口、手、脚，知道它们的作用和保护方法。

区域游戏

益智区：1.尖鼻子：新增透明瓶子、香水、风油精、醋等，引导幼儿分辨不同的气味。

2.喂喂小动物：新增动物投喂盒、点数卡片，引导幼儿根据卡片上的点数给小动物投喂相对应数量的食物。

阅读区：六个好宝贝：新增“六个好宝贝”贴图底图，引导幼儿说说自己的“六个好宝贝”能做什么。

美工区：1.我的嘴巴：新增纸、颜料、炫彩棒、彩泥，引导幼儿用不同的方式表现自己的小嘴巴。

2.我的小手：新增小手印画书增纸、颜料、炫彩棒，引导幼儿用画、拓印等方法画画自己的手

建构区：建高楼：新增各类积木，引导幼儿用垒高架空的方法建造高楼。

娃娃家：请客：新增一家人头饰、小礼物，引导幼儿扮演客人与主人进行请客游戏。

集体（小组）活动

科学：小手真能干        综合：调皮的小老鼠

综合：听一听          音乐：饼干歌

户外

混龄活动

钻爬区：海绵垫、单元桶、竹凳、自制滚筒

骑行区：交警服饰、交通标志、各类小车

攀爬区：体操垫、滑索

游戏活动

户外自主游戏

阅览室

班级区域

班级区域

班级区域

班级区域

资源准备

1.园内资源：布置五官与手脚的小知识

2.园外资源：收集丝巾、透明小瓶

家园联系

家长引导幼儿在自然环境中听听、看看、闻闻，促进幼儿的感官发展。