主题名称

《居住的

地方》

第11周活动目标：

1.喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。

2.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

户外

混龄活动

涂鸦区：围裙、水粉笔、水桶等   沙水区：筛子、铲子、雨鞋

集体（小组）活动

故事：大雁考上邮递员

数学：剥豌豆

科学：捕鼠能手——猫头鹰

区域游戏

美工区：各种各样的鸟：提供彩纸、太空泥、剪刀等各种材料制作丹顶鹤、鸵鸟等鸟类。

建构区：鸟巢：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察鸟巢的场景，学习设计并搭建鸟巢。

益智区：给小鸟盖房子：提供多种图形的卡片供幼儿拼摆“小鸟的房子”，并统计所用图形的数量。

图书区：收集有关小鸟的谜语和卡片，引导幼儿玩猜谜游戏。

表演区：提供各种纱巾、羽毛、头饰及音乐，引导幼儿自由装扮成各种小鸟并随音乐舞蹈。

游戏活动

户外自主游戏

美工室

区域活动

生活坊

区域活动

区域活动

资源准备

1．园外资源：家长带领孩子搜集有关鸟的图片、图书、录像资料等资料。

2．园内资源：和孩子共同创设“鸟的王国”环境区域。

家园联系

建议家长带孩子观察一些常见的鸟，丰富孩子对动植物与人类关系的认识。