主题名称

《人们的工作》

第10周活动目标：

1.了解谜语的基本特征，学习自编语言。

2. 感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

3. 认识人民币元、角，能说出它们的单位名称，会兑换10元以内的纸币。学习理解10的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。

区域游戏

建构区：美丽的城市:引导幼儿观察图片,能和同伴协商搭建一座新城市,鼓励幼儿尝试盖出更高的楼(6层、7层),注意保持平稳。能和同伴合作构建。

美工区：各种各样的小人:尝试将收集到的纸张撕或剪成不同的图形,拼贴成各种不同姿势的人,对拼贴画有兴趣。

益智区：提供动物的图片。能根据任务卡排序和计算。

科学区：纸桥的秘密:能用不同的纸条搭纸桥,做承重实验,探索其中的奥秘。

阅读区：收集不同行业人们的工作图书，自由翻阅，了解各行各业人们的工作，并积极与同伴交流自己的认识。

表演区：提供警察、医生、司机等头饰、道具以及自制的服装,扮演各行各业的人们在生活中发生的小剧情。

集体（小组）活动

数学：认识人民币          

谜语： 编谜语  

歌曲：小海军            

社会： 动物职业介绍所      

美工： 服装设计师              

户外

混龄活动

球区：足球、篮球、大龟背、单元筒

民间游戏区：跳绳、跳皮筋

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

生活体验馆

班级区域

阅览室

班级区域

资源准备

1.园外资源：收集废旧材料，自制各种“劳动工具和设备”，

2.园内资源：通过讨论、交流、收集、等活动，引导幼儿探索发现成人的工作特点，工作态度，感受、体验成人工作的意义，萌发爱劳动和爱劳动者的美好情感。

家园联系

家长带幼儿到自己工作场所感受半天，让幼儿亲眼目睹父母工作的情况。