主题名称

《我们在春天里》

第3周活动目标：

1.养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

2.会运用多种绘画工具和材料，并能创造行地运用

区域游戏

阅读区：提供纸、笔以及我了解的春天的调查表，引导孩子画出自己了解的春天。

建构区：春天的公园：提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭造

小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

美工区：提供纸、双面胶、剪刀等，让幼儿创造性地做出各种各样的小花盆和花朵。

益智区：认识时钟：提供时钟操作材料、任务卡、笔和记录纸。

科学区：提供蛋、各种材料，引导孩子探索用什么方法才能让蛋立起来。

表演区：提供绘本《桃树下的小白兔 》以及头像，丰富幼儿的语言能力并能生动的表演故事。

集体（小组）活动

歌曲：歌唱春天

故事：小蝌蚪找妈妈

科学：做气象记录

数学：认识时钟

诗歌：春天

户外

混龄活动

投掷区：绒布球、软球

走跑区：油桶、飞盘

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

生活体验馆

班级区域

阅览室

资源准备

1．园外资源：让家长加强幼儿的生活自理能力：如为野餐做准备等。

2．园内资源：以植物为媒介，让孩子培养责任心，感受植物的变化。

家园联系

建议家长在下春雨时鼓励孩子走一走、看一看、摸一摸，用多种器官感受春雨的特点。