主题名称

《我们身边的科学》

第9周活动目标：

1.对图形有一定的认识，知道并能说出各种图形在日常生活中的实际应用。

2.感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。

区域游戏

美工区：刷子创意画：提供各种刷子（牙刷、板刷、油漆刷、化妆刷、马桶刷、杯刷等）颜料等。

建构区：花博园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察花博园的场景，学习设计并搭建花博园。

科学区：提供一字起和十字起、废旧玩具等，尝试自己拆卸和拼装、组合玩具。

益智区：螺母螺帽翻翻乐，提供底板、操作材料、任务卡，两名幼儿同时进行游戏，一名幼儿连续翻两个操作卡，如果一样就收下，不一样放回底板由另一名幼儿继续游戏，结束后比一比谁得到的卡片最多。

表演区：提供小动物头饰、各种图形等，引导幼儿根据“顾客”的需要在图形上添画出适宜的商品，玩“小猴卖‘O’的游戏。

集体（小组）活动

语言：圆圆和方方

数学：图形变变变

音乐：粉刷匠

综合：小猴卖“○”

科学：我的好帮手—刷子

户外

混龄活动

民间游戏区：走高跷、竹竿跳    钻爬区：攀爬垫、人字梯

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

区域活动

美工室

区域活动

生活坊

资源准备

园外资源：家长带领幼儿寻找生活中常见物品带有的图形，并和幼儿了解图形的作用以及为什么只能用那一种图形。

园内资源：教师带领幼儿发现幼儿园中各种各样的图形并进行观察，了解实际用途。

家园联系

家长在家关注幼儿刷牙行为，对不正确的刷牙动作及时纠正，帮助幼儿养成良好的刷牙习惯。