主题名称

《我找到了春天》

第6周活动目标：

1.喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。。

2.会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，能用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。能编简短的诗歌，会复述和表演有关故事并欣赏较长的诗歌和散文。

区域游戏

美工区：春天的动物：提供太空泥、纸芯桶、记号笔、彩纸等，让幼儿根据支架的步骤折一折、捏一捏并进行装饰。

科学区：美丽的蝴蝶：提供各种蝴蝶标本，提供放大镜，观察、欣赏蝴蝶翅膀的图案造型和对称美。

益智区：美丽的小花瓣：提供底板若干（每个底板上写有一个数字），各色小花若干，幼儿能按花芯中的数字取相应的小花装扮花瓣。

图书区：提供与主题相关的绘本《春天在哪里》。

集体（小组）活动

数学：找图形

综合：美丽的春天

语言：春雨的色彩

音乐：杨柳青

户外

混龄活动

攀爬区：体操垫、滑索      小农庄：稻草、仿真蔬菜

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

生活体验馆

区域活动

美工室

区域活动

资源准备

1．园外资源：发动家长与幼儿共同寻找小蝌蚪。

2．园内资源：引导幼儿观察迎春花、桃花、油菜花，发现其特征。

家园联系

制作有关春天的亲子图书。